Tenue le mercredi 29 avril 2026 à la salle des conférences Talahit Bekhlouf de la bibliothèque centrale, cette première journée s’est déroulée dans une atmosphère scientifique dynamique et inspirante, marquée par la richesse des échanges et la qualité des interventions.
L’événement s’est déroulé en présence du Directeur de l’École, accompagné de son staff administratif, témoignant ainsi de l’engagement institutionnel fort en faveur de la promotion de la recherche, de l’innovation et de l’excellence académique.
Cette journée inaugurale a été l’occasion de mettre en lumière les avancées récentes à l’intersection de la biomécanique et de l’intelligence artificielle, tout en favorisant les synergies entre chercheurs, enseignants et étudiants autour des enjeux technologiques, médicaux et industriels de demain.
Un moment fort qui illustre la volonté de l’École de s’inscrire pleinement dans une dynamique de développement scientifique durable, en phase avec les mutations technologiques et les besoins socio-économiques.
seconde journée s’est distinguée par la richesse et la qualité des communications scientifiques ainsi que des sessions plénières, qui ont permis d’approfondir des thématiques de pointe à l’intersection de la biomécanique et de l’intelligence artificielle. Les échanges fructueux entre chercheurs, enseignants et participants ont contribué à renforcer les perspectives de collaboration et à stimuler la réflexion autour des enjeux technologiques actuels.
Les travaux se sont achevés par une cérémonie de clôture officielle, présidée par le Directeur de l’École, le Professeur Fouad Boukli Hacene, qui a salué l’engagement de l’ensemble des intervenants et la qualité des contributions présentées tout au long de cet événement.
À cette occasion, la Direction de l’École adresse ses vifs remerciements au comité d’organisation, aux intervenants ainsi qu’à tous les participants, dont l’implication et le professionnalisme ont largement contribué au succès de cette conférence internationale, renforçant ainsi le rayonnement scientifique de l’établissement.
